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国际学校相对体制内学校是一个小众的选择。虽然近些年,国际学校在北上广等大城市蓬勃发展,但仍有很多人对国际学校存在误解。

今天播播老师就为大家说说大众对国际学校最常见的10大误读。想要选择国际学校的家长,不弄清这些,咋择校?

误读一:国际学校是贵族学校

国际学校等于贵族学校?或者说学费偏高就是贵族学校?坦白来说,真正意义上的贵族学校也就是欧洲仅有的几所百年历史的男校、女校,现在拷贝到中国的学校只是采用了西方的教育理念,与中国国情相结合,并不是100%英国《唐顿庄园》里面描述的样子。

那么,什么是国际学校呢?

国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度,为外国侨民提供其母语教育的学校,主要是中等或以下程度的教育,近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。大致可以分为以下三类:

1外籍子女国际学校

依据《中华人民共和国国家教育委员会关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法》(教外综[1995]130号),在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人,可以申请开办外籍人员子女学校。外籍人员子女学校只能招收在中国境内持有居留证件的外籍学生,不得招收中国内地的公民入学。

2民办国际学校

由中国公民或机构成立的学校。部分或者全部采用国外课程体系、教材和考试测评,以中国学生为主要招生对象的民办学校。

3公立学校的国际课程班

中国公立学校承担教学管理,与国外学校合作举办的,按照国外课程体系、教材和考试测评,为国内公立学校与国外学校合作举办的国际教育项目。

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误读二:在国际学校的学习很轻松

很多人认为,在国际学校内学习更轻松,没有写不完的试卷和习题,没有背不完的文言文和诗词,没有一次次周考月考模考……但是国际学校的学习真的很轻松吗?

就读国际学校的李同学说:虽然我们学习理工科课程难度较低,但是我们需要用英语。一切拿手的东西,仿佛要从头再来。每节课80%的时间要用外语来思考交流。不敢请假,担心因为旷了课被扣平时分。课外实践和社团活动也要认真对待,而作为组织者和筹划人,不得不付出更多时间和经历。你敢说,我们的学习很轻松吗?

误读三:国际学校学生的英语都很好

在国际学校上课,课堂交流、论文写作、考试作业等都离不开英语。英语的重要性不言而喻。

虽然国际学校会提供一个广泛使用英语的大环境,但是仍需要学生的努力,不断强化听说读写能力。

另外,英语考试成绩好也不等于英语水平高。国际学校学生必须要做到流畅的英语学术交流与写作。

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误读四:国际学校攀比成风

有媒体报道过,每到上下学时分,某国际学校门口豪车成群,令人咂舌。也有一些国际学校爸妈抱怨过,为了孩子们的一次班级聚会花了几万人民币。

据某国际学校学生说,校内的攀比其实很少,因为基本上同学的家庭条件都相差不多,虽然有一些暴发户开始爱显摆,后来发现同学们都不喜欢,之后就不在显摆攀比了。

不仅如此。据播播老师了解,有不少国际学校对学生的穿着、饰品、电子产品、携带现金都有着明确的限制。攀比之风也因此被遏制了。

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误读五:国际学校只要有钱就能上

每一所国际学校都有其录取标准。大多数国际学校要求学生通过入学考试(一般包括:英语和数学笔试,英语面试,家长面谈)才能够获得录取。

值得一提的是,在家长面谈的过程中,面试官一般会向家长了解学生的家庭情况、家庭教育理念等信息。如果学生品行有问题,家长的教育理念与学校教育理念相矛盾,学校也可能不予录取。

误读六:上国际学校就能够上海外名校

国际学校是通往海外高校的一条道路。但是不能说是一条捷径。

想要成功,你所选择的任何一条道路都是充满挑战与挫折的,需要不断努力拼搏。

上国际学校能够让学生在国内完成一个过渡——适应国外的教学模式;熟悉国外的教学方法;利用国际学校的语言环境和外教资源,强化语言学习;清晰海外高校申请重心,并付出努力……

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相对来说,国际学校学生申请海外学校更有优势。但每一所国际学校都不能保证,孩子一定能上名校。如果你抱着“我交了那么多钱,学校必须让孩子考上世界前50的名校”的想法,那么请您放弃国际学校这条路。

教育不是一件用钱就能购买的商品,教育是一个投入万千心血、时间、精力和情感的艺术品。

误读七:国际学校就是快乐教育

国际学校的生活十分丰富,有冬夏令营、海外游学、义卖活动、各类节日party……比起埋头苦读,很多家长认为,国际学校就是快乐教育。

如果体制内学校=应试教育,那国际学校=快乐教育?

显然不是。如果说为了逃离现在的高频率考试、题海战术可以理解,但是如果把功课少、不做题当成快乐教育的全部就错了,IB的最后两年要准备论文,完成课外活动的项目,应对高难度的考试,学生一样忙到飞起,压力山大,45分满分的IB课程,每年全球只有100多人是满分,而且要考到38+才能申请剑桥牛津等名校。

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误读八:国际学校比公立学校好

国际学校和公立学校的教学理念不同,但是两者不是二元对立、非此即彼的。更不能说两者孰优孰劣。主要根据孩子的个人情况判定。

有很多资深家长就选择让孩子1-3年级在公立学校读书,养成良好的学习习惯,然后再转去国际学校,提高英语能力。而且因为国际学校相对管理宽松自由,更适合自律意识强的孩子。

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